读完本文约需10分钟

以下为《为未知而教，为未来而学》音视频演讲实录的部分内容，成为樊登讲书VIP即可获得全部内容。

【学习究竟该学什么？】

今天要讲的这本书的作者大有来头，是戴维·博金斯。他是哈佛大学的资深教授，他用了50年的时间就做一件事情，叫作“零点计划”，专门研究我们人类到底应该学习些什么知识，而不应该学习一些什么知识。

比如说他问，你们各位学过二元二次方程，有多少人在人生当中除了考试之外，又用过二元二次方程？然后你就会发现，大量的人用脑海搜索一下，几乎都没有用过。除了我辅导我儿子将来可能会用到之外，我在生活中很少遇到这么复杂的题需要二元二次方程来解决。用到log就更少了，几乎很多人都忘记了什么是log。但是我们当年花了很大的力气去学习log、二元二次方程、解析几何这些东西。

但是有些东西我们经常用，却学得不好。比如说概率论，在生活中你会发现，我们经常会碰到需要用概率的思维来判断的问题，但是我们很多学过概率论的人遇到这些问题的时候，经常反应不上来，说我需要用科学的方法来解决这个问题。所以我们每个人学过生物，我们都知道胆固醇，都知道细胞分裂，都知道这些东西，但是当你真的跟自己的健康相关的时候，你对于胆固醇也只是知道这个名词而已，你知道怎么填写它，去挣这个分，但是你身体内的胆固醇到底是怎么生长的，到底对你有哪些好处，有哪些坏处，应该注意些什么，你其实发现你并没有深入地了解。

【追求全局性理解】

所以这本书的重点就是全局性理解，教育的目标是追求全局性理解的概念，而不是利基理解。我们在生活中现在追求的是利基理解，利基理解的意思是，这个事我理解了有好处，这个事我理解了能得分，这个事我理解了能拿到学位，这叫利基理解。所有人学东西都是为了得到一个东西来的，所以你会发现利基理解的结果就是，考完试就忘，拿到学位就忘。我们大家都是这样过来的，这个我相信你们很熟悉。

但是全局性理解不一样。比如说这个教授有一次在课堂上问，你们有没有人觉得自己对某一个东西是全局性理解的？请举手我看看。有一个小伙子举手说我理解欧姆定律。各位还记得欧姆定律吗？就是电压、电阻、电流，电压除以电阻等于电流，这个孩子举手说我理解欧姆定律，就是电流等于电压除以电阻。然后教授说那你能不能跟我讲一讲，你为什么觉得你是全局性、透彻地理解了这件事？

这个孩子就说，我学了欧姆定律以后豁然开朗，我突然觉得它和我们推算的导热管的气流量也是有关系的，所以他说欧姆定律的基本形式至少可以提供一种粗略的范式，比如说气流量等于气压除以导管的阻力。他有了这个东西以后，用这套欧姆定律的概念去改造他自己家里的供暖系统，然后他发现家里的供暖系统更有效了。

同样，你再深入地思考一下牛顿的那个著名的公式，F=Ma，就是力等于质量乘以加速度，你把它换一下，你就会发现它变成了加速度等于外力除以物体质量，你看，像不像电流等于电压除以阻力？所以由此再往前推一步，你会发现这个社会上贪污等于什么？贪污等于权力除以社会及法律约束，就是当这个社会的法律约束越少，而权力越大的时候，贪污就会越多。这就叫作全局性理解。