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以下为《请这样对待孩子的大脑》音视频演讲实录的部分内容，成为樊登讲书VIP即可获得全部内容。

各位好。我们今天是在济南高新区的樊登书店录制本期的新书。这是一本我等了很久的书，叫作《请这样对待孩子的大脑》。为什么要等这本书呢？因为我总是跟很多家长讲，你们不要一天到晚地吼孩子、打孩子，不要陪孩子写作业，因为这样会把孩子的脑子搞坏。家长应该更重视孩子大脑的健康，而不是只管他的行为。

但是很多家长就跟我说：“我们看不到大脑，怎么知道他的大脑健康不健康？所以我们只能够管他的行为。”这就是我们长久以来所面临的一个困境。所以我一直就想找到一本很简单的书，告诉大家怎么做能对孩子的大脑有帮助。这位西班牙的脑科学专家就写了这么一本书。而且你看这本书不厚，薄薄的，它深入浅出，把怎么做对孩子的大脑有帮助这件事说得非常清楚。所以我建议这本书真的应该人手一册。

【大脑发育的基本需求】

我们的大脑要健康地发育、健康地成长，基本的需求是什么？第一个基本需求是安全，就是我们的人身安全。能吃饱饭，不遇到危险。所以各位家长给孩子最好的一个礼物是保证他们的安全。第二个基本需求叫作关心和滋养，就是人和人之间是有联系的。你不是一个孤岛，你不是孤独的一个人。你有家人、有朋友，他们会关心你开不开心，关心你身体好不好，关心你最近有没有交到朋友，这就是关心和滋养。第三个基本需求是信任，就是你能够得到别人的信任，这时候你才能够自发、全面地发育。好多人都羡慕那些不用怎么管，但是孩子都成长得很好的家庭，那你有没有了解一下，为什么那些孩子的家长都说“我们没怎么管，但这孩子成长得很好”。这个绝对不是虚伪的“凡尔赛”，各位，这是原理。就是因为只有当这个孩子被信任，他才会有动力全面发展。以上是大脑所需要的三个东西：安全，关心和滋养，信任。

【怎么树立孩子的后果意识？】

什么叫后果意识呢？这个不是惩罚，惩罚没有因果关系。你比如说我把一个盘子打碎了，我要面对墙站，这有什么关系呢？我把盘子打碎了，我为什么要面对墙站呢？这就很奇怪。所以后果是什么呢？比如说作者的孩子吃完了饭以后，到点不爱上床睡觉，总是在那儿玩，就是不上床。这很难搞，但他又不愿意吼孩子、揍孩子，怎么办呢？他就给孩子建立后果。孩子爱听睡前故事，他说：“我九点钟准时讲睡前故事，你们如果不来，我也讲，我讲完了，今天的故事就结束了。”孩子一开始并不在意，还在外边玩。到了时间，他进屋说：“我们讲故事喽。”然后躺在床上，一个人在那儿讲故事，然后讲完了。过了一会儿孩子过来了，说：“爸爸，讲故事。”爸爸说：“对不起，已经讲完了。”“啊，讲完了？不行！”孩子就开始哭，哭也没办法，爸爸说：“因为我跟你说过了，九点钟讲故事，所以现在你哭我也讲不了了，抱歉，哭着睡吧。不过没关系，我陪着你。”你看这就是同理心，允许他哭，但是我要告诉你这是后果，后果就是我讲完了你没来，就这么简单。所以让孩子知道后果，这是有效的方法，能让孩子把因果关系搞清楚。

【如何合理地给孩子设定限制？】

当你给孩子设限的时候，请问你会怎么做呢？作者举了一个例子，我觉得特别贴切。假如你1岁的孩子爬到了你们家的水槽下边，然后拉开了水槽下面的柜子，拿出了一瓶洗涤剂，请问这时候你会怎么做？那家长可能会觉得这还有什么可说的，直接把洗涤剂拿过来呀。对了，这就是设限，直截了当、干净利落、防患于未然。也就是说，当这个孩子去接触危险的东西时，当他拿到洗涤剂的时候，你一定要把它拿过来，放回去，关上门说：“不许这样。”不需要生气。这就是爱。

我们干净利落地解决一个问题，不代表我们就要粗暴地解决一个问题。所以你越是简单直接地设定规矩，孩子越容易遵守。记住这个1岁小孩爬水槽这故事，你就知道很多事其实很简单，这件事不行，不能这么做，这样说就好了。然后要平静、有爱意，做这件事情时要带着平静、带着爱意。